{"id":1538,"date":"2022-02-24T14:11:37","date_gmt":"2022-02-24T14:11:37","guid":{"rendered":"https:\/\/roboaquaria-project.eu\/about\/"},"modified":"2023-08-16T13:16:17","modified_gmt":"2023-08-16T13:16:17","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/roboaquaria-project.eu\/hr\/about\/","title":{"rendered":"O nama"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>
\n\"\"<\/p>\n

\n
O NAMA<\/span><\/div>\n
PREGLED PROJEKTA<\/div>\n<\/div>\n
\n

Ocean apsorbira oko 30% uglji\u010dnog dioksida koji se ispu\u0161ta u atmosferu izgaranjem fosilnih goriva. Kao rezultat toga, on postaje kiseliji, \u0161to utje\u010de na \u017eivot u moru. Porast razine mora zbog toplinskog \u0161irenja i otapanja kopnenih ledenih plo\u010da i ledenjaka izla\u017ee obalna podru\u010dja ve\u0107em riziku od erozije i olujnih valova. Projekt RoboAquaria, u skladu s horizontalnim prioritetom \u201eOkoli\u0161 i borba protiv klimatskih promjena\u201c, ima za cilj podizanje svijesti o izazovima okoli\u0161a i klimatskih promjena u vezi s morskim okoli\u0161em.<\/span><\/p>\n

Projekt je tako\u0111er u skladu s prioritetom \u201eRje\u0161avanje digitalne transformacije kroz razvoj digitalne spremnosti, otpornosti i kapaciteta\u201d. <\/span>Zbog zahtjeva koji proizlaze iz pandemije COVID-19 i razdoblja nakon pandemije, projektom \u0107e se pove\u0107ati kapacitet i spremnost osnovnih i srednjih \u0161kola da se u\u010dinkovito podvrgnu digitalnoj transformaciji, promi\u010du\u0107i pedago\u0161ku uporabu obrazovne robotike.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\"\"<\/p>\n

\n
GLAVNI CILJ <\/div>\n<\/div>\n
\n

Projekt RoboAquaria bavit \u0107e se klimatskom krizom i poticati u\u010denike na odgovorno pona\u0161anje prema okoli\u0161u uz kori\u0161tenje robotskog akvarija.<\/p>\n<\/div>\n

\"\"
\n\"\"<\/p>\n

\n
CILJEVI<\/div>\n<\/div>\n
\n
    \n
  • \n

    izgraditi digitalne i\u00a0 STEM vje\u0161tine te razviti odgovorno pona\u0161anje prema okoli\u0161u potrebno u\u010diteljima osnovnih i srednjih \u0161kola za integraciju pedago\u0161kih metoda i tehnologija u \u0161kolske programe.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  • \n

    \u00a0uklju\u010diti u\u010denike osnovnih i srednjih \u0161kola u prakti\u010dne STEAM aktivnosti i uklju\u010diti robotiku i kodiranje kako bi potaknuli njihovu digitalnu pismenost i pobolj\u0161ali svoje samopouzdanje i samopo\u0161tovanje u STEM-u.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

    \"\"<\/p>\n

    \n
    IZVORI<\/div>\n<\/div>\n
    \n

    Metodolo\u0161ki okvir za provedbu pilot testiranja, Smjernice za nastavnike i vrednovanje<\/b>
    Izvje\u0161\u0107e temeljeno na izradi pedago\u0161kih pristupa koji se mogu koristiti za razvoj odgovornog pona\u0161anja u\u010denika prema okoli\u0161u, pilot istra\u017eivanja za testiranje valjanosti RoboAquarije i najbolje prakse interdisciplinarne nastave u RoboAquaria okru\u017eenju, uklju\u010duju\u0107i metodologiju i alate za ocjenjivanje.<\/p>\n

    RoboAquaria Toolkit i teme lekcija<\/b>
    Smjernice za usmjeravanje edukatora o tome kako izgraditi RoboAquarium i implementirati obrazovni kurikulum koji uklju\u010duje robotiku i zelene vje\u0161tine.<\/p>\n

    Alat za e-u\u010denje i (OERs) planovi lekcija<\/b>
    Pedago\u0161ki materijal s alatima pro\u0161irene stvarnosti za edukaciju i podr\u0161ku edukatorima u provedbi kurikuluma RoboAquaria i obrazovne robotike za STEAM i pomorsko obrazovanje. <\/p>\n

    Komunikacija, diseminacija, iskori\u0161tavanje, preporuke politika<\/b>
    nekoliko diseminacijskih inicijativa za promoviranje rezultata projekta, uz Izvje\u0161\u0107e o\u00a0<\/span>Preporukama politika ste\u010denih iskustava, dobrih primjera i praksi, izazova i preporuka politika.<\/p>\n<\/div>\n

    \"\"<\/p>\n


    \n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    O NAMA PREGLED PROJEKTA Ocean apsorbira oko 30% uglji\u010dnog dioksida koji se ispu\u0161ta u atmosferu izgaranjem fosilnih goriva. Kao rezultat toga, on postaje kiseliji, \u0161to..<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1538","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/roboaquaria-project.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1538","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/roboaquaria-project.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/roboaquaria-project.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/roboaquaria-project.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/roboaquaria-project.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1538"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/roboaquaria-project.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1717,"href":"https:\/\/roboaquaria-project.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1538\/revisions\/1717"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/roboaquaria-project.eu\/hr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}